典型文献
课程游戏化背景下幼儿美术区域活动的开展
文献摘要：
教师践行课程游戏化理念，遵循自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，开展游戏化的幼儿美术区域活动，可以释放幼儿的天性，激发幼儿学习美术知识的兴趣，有助于增强幼儿的美术欣赏能力和艺术创造力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王天瑜
作者机构：
昆山市花桥天福幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王天瑜-.课程游戏化背景下幼儿美术区域活动的开展)[J].幸福家庭,2022(13):82-84
A类：
B类：
课程游戏化,幼儿美术,美术区域,区域活动,游戏化理念,愉悦,游戏精神,幼儿学习,美术欣赏,欣赏能力,艺术创造力
AB值：
0.350575
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