典型文献
我与恐龙的跨世纪约会——中班自主性游戏中“幼儿生成”的支持方式
文献摘要：
随着课程游戏化建设的不断推进，教师开始立足于幼儿的发展深入开展自主性游戏，允许幼儿根据自身发展需求和游戏需求自主决定游戏主题和内容，自主选择自己需要的游戏材料、喜欢的游戏玩伴等。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
倪小敏
作者机构：
江苏省海安市城东镇壮志幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]倪小敏-.我与恐龙的跨世纪约会——中班自主性游戏中“幼儿生成”的支持方式)[J].幸福家庭,2022(12):70-72
A类：
B类：
恐龙,跨世纪,约会,中班,自主性游戏,课程游戏化,游戏化建设,自主决定,游戏主题,自主选择,游戏材料,玩伴
AB值：
0.517008
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