典型文献
借助绘本元素，推进玩沙自主性——以绘本《你看起来很好吃》为例
文献摘要：
随着课程游戏化的不断推进，幼儿园建造了一个大大的沙池，沙池里的沙子细密绵软，一粒粒沙在阳光的照射下闪烁着亮晶晶的光芒，吸引着幼儿的目光。爱玩沙是幼儿的天性，但在玩沙实践中却发现：幼儿玩沙无主题，游戏情节推进缓慢且不连续；对沙子特性的感知少，玩沙技能得不到快速提高；玩沙内容单一，合作性不强。绘本作为一种新资源，鲜艳的色彩、巧妙的构图及生动形象的角色对幼儿有莫大的吸引力，因而逐渐深入幼儿生活。为了解决以上困惑，将绘本元素如角色形象、主题情境、文字音效等引入游戏能较好地推进玩沙活动，使幼儿更好地感知沙的特性，发挥想象力进行自主创意玩沙，提高玩沙技能，促进同伴交流，增强玩沙合作性。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
吴迎丹
作者机构：
江苏省常熟市崇文幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴迎丹-.借助绘本元素，推进玩沙自主性——以绘本《你看起来很好吃》为例)[J].儿童绘本,2022(35):93-95
A类：
B类：
绘本元素,看起来,好吃,课程游戏化,幼儿园,大大的,池里,沙子,细密,绵软,一粒,粒粒,射下,闪烁着,亮晶晶,光芒,引着,目光,爱玩,无主,得不到,合作性,新资源,鲜艳,构图,莫大,幼儿生活,角色形象,主题情境,字音,音效,玩沙活动,发挥想象,想象力,同伴
AB值：
0.523519
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