典型文献
谈“自然资源”对幼儿学习活动的作用
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成终身受益的学习态度和能力。大自然是一部活教材，如何利用好大自然的动植物、自然现象等资源，让幼儿在自主探究中习得生活经验是本文探讨的重点。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘蓉婷
作者机构：
苏州工业园区东港实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘蓉婷-.谈“自然资源”对幼儿学习活动的作用)[J].幸福家庭,2022(09):46-48
A类：
B类：
幼儿学习,学习活动,儿童学习,学习与发展,直接经验,感性认识,积累经验,身受,学习态度,大自然,动植物,自然现象,自主探究,习得,生活经验
AB值：
0.529141
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
