典型文献
浅谈园本种植课程的开发与实践——以向日葵种植活动为例
文献摘要：
随着城市化进程的加快和人们生活水平的提升,许多幼儿很少有机会接触到大自然,不知道每日所吃的各种蔬果的来源,对它们生长在哪里、怎样生长缺乏足够的了解.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望."在幼儿园教学活动中,教师可以带领幼儿进行种植体验,让幼儿自主进行动手操作、观察发现和管理记录,有效发展科学探究能力,进一步亲近大自然,养成爱生活、爱劳动、爱观察的好习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱秋勤
作者机构：
江苏省张家港市金港中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱秋勤-.浅谈园本种植课程的开发与实践——以向日葵种植活动为例)[J].动漫界,2022(28):122-123
A类：
B类：
本种,种植课程,开发与实践,向日葵,种植活动,城市化进程,触到,大自然,蔬果,哪里,儿童学习,学习与发展,好奇心,探究欲望,幼儿园教学活动,种植体验,主进,动手操作,观察发现,有效发展,科学探究能力,亲近,爱劳动,好习惯
AB值：
0.496778
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