典型文献
以“美食”为导向 以“自主”为引领——在点心环节提升幼儿参与活动的主动性
文献摘要：
《3～6岁儿童学习与发展指南》认为，教师要珍视幼儿的生活经验，重视游戏的独特价值，通过自主游戏、区域游戏等方式，调整幼儿教育的方向，优化游戏课程的内容。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾轩菱
作者机构：
江苏省苏州市张家港市悦丰幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]顾轩菱-.以“美食”为导向 以“自主”为引领——在点心环节提升幼儿参与活动的主动性)[J].幸福家庭,2022(03):10-12
A类：
B类：
美食,点心,幼儿参与,儿童学习,学习与发展,珍视,生活经验,独特价值,自主游戏,区域游戏,幼儿教育,游戏课程
AB值：
0.609877
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