典型文献
幼儿园区域游戏的观察和指导策略初探
文献摘要：
自《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布以来,幼儿园越来越重视幼儿的游戏活动.区域游戏是幼儿园一日活动中的重要组成部分,幼儿园要落实"以游戏为基本活动",就必须重视区域游戏的开展.在幼儿园一日生活中,教师的专业素养决定着幼儿的游戏发展水平,而幼儿的游戏发展水平则决定着区域游戏的质量.教师不仅要以幼儿为本创设丰富且适宜的区域游戏环境,还要从专业的视角去观察幼儿的区域游戏,并在分析与评价的基础上有效支持幼儿学习与发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
申国琴
作者机构：
安徽省马鞍山市花山区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]申国琴-.幼儿园区域游戏的观察和指导策略初探)[J].动漫界,2022(28):99-100
A类：
B类：
幼儿园区域游戏,指导策略,策略初探,儿童学习,学习与发展,游戏活动,幼儿园一日活动,一日生活,专业素养,游戏发展,幼儿为本,游戏环境,分析与评价,有效支持,幼儿学习
AB值：
0.330434
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