典型文献
体验式深度学习视角下的区域游戏
文献摘要：
对于幼儿而言，体验式学习是一种重要的学习方式。借助游戏的真实情景，教师可以引导幼儿进行深度学习，帮助幼儿养成深度思考的习惯，为其终身发展奠定良好的基础。本文将深度学习与区域活动相结合，以促使幼儿进行体验式学习，为区域活动的开展与实施提供具体的、可操作性的建议。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈洁
作者机构：
苏州高新区阳山实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈洁-.体验式深度学习视角下的区域游戏)[J].幸福家庭,2022(01):121-123
A类：
B类：
深度学习视角,区域游戏,体验式学习,学习方式,真实情景,深度思考,终身发展,区域活动
AB值：
0.349564
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