典型文献
深度学习视角下幼儿园数学活动游戏化的问题探析
文献摘要：
基于深度学习视角的背景下，对于幼儿园数学活动的创设应该秉承着激发幼儿学习的兴趣原则，并在此基础上来提
升幼儿参与课堂活动的积极性与主动性，以此实现教学活动的高效开展。本文通过结合自身的教学经验将幼儿园中数
学活动游戏化的问题进行了剖析，并提出了相应的解决方案，笔者旨在为其他教师提供参考。
文献关键词：
深度学习视角;幼儿园;数学活动;游戏化
中图分类号：
作者姓名：
梁坡木
作者机构：
舟曲县峰迭新区幼儿园 甘肃甘南藏族自治州 746301
文献出处：
引用格式：
[1]梁坡木-.深度学习视角下幼儿园数学活动游戏化的问题探析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(35):32-34
A类：
B类：
深度学习视角,幼儿园数学,数学活动,游戏化,问题探析,幼儿学习,幼儿参与,课堂活动,高效开展,教学经验,园中
AB值：
0.273316
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