典型文献
数学教学中培养初中生应用意识的实践
文献摘要：
数学来源于生活,我们要从数学的应用价值出发,对学生的求知欲望进行有效地激发.一般而言,需要将丰富的教学手段作为主要的研究内容,促进初中生数学应用意识的提升.在新课改持续推进的影响下,数学教学发展面临着更高的要求与标准,而数学应用意识的培养就属于其中的一个重要内容,需要教师和学生的共同努力.基于此,本文主要从数学应用意识培养的重要意义出发,简要分析了当前初中数学教学的现状,并提出了初中生数学应用意识培养的相关对策,让初中数学的实践教学的效果得到有效提升.
文献关键词：
初中生;应用意识;数学实践
中图分类号：
作者姓名：
卢小强
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州临潭县第三中学 747500
文献出处：
引用格式：
[1]卢小强-.数学教学中培养初中生应用意识的实践)[J].数理天地（初中版）,2022(15):92-94
A类：
B类：
学来,源于生活,求知欲,欲望,一般而言,教学手段,初中生数学,数学应用意识,新课改,教学发展,共同努力,意识培养,初中数学教学,相关对策,数学实践
AB值：
0.224181
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
