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运用数学实验促进学生深度学习
文献摘要：
数学实验是调动学生积极性、促进学生深度学习、启发学生手脑并用的科学学习方法.在传统的数学教学中,教师通常以课本为主要教学内容,导致学生不会举一反三,难以串联各个部分的知识点.本文利用数学实验中的趣味性和挑战性,提出具体可行的教学方法和策略,旨在通过提高教师的教学方法促进中学学生更好地进行数学深度学习.
文献关键词：
数学实验;深度学习;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
王薇
作者机构：
江苏省常州市武进区湖塘实验中学 213161
文献出处：
引用格式：
[1]王薇-.运用数学实验促进学生深度学习)[J].数理天地（初中版）,2022(11):71-73
A类：
B类：
数学实验,学生深度学习,学生积极性,生手,手脑并用,科学学习方法,数学教学,常以,课本,举一反三,知识点,趣味性,方法和策略,数学深度学习
AB值：
0.371027
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