典型文献
"勾股定理逆定理"的教学思考
文献摘要：
提高学生数学核心素养是数学教育的根本目的,而数学推理能力是数学素养的重要组成部分,在整个数学教学过程中,学生离不开数学推理.因此,在教学过程中,教师要优化教学设计,引导学生经历知识的形成过程,循序渐进地培养学生的数学推理能力,促进他们数学核心素养的有效提升.
文献关键词：
形成过程;推理能力;勾股定理
中图分类号：
作者姓名：
陈宇伟;顾寒平
作者机构：
江苏省苏州市苏州高新区第三中学校 215163
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇伟;顾寒平-."勾股定理逆定理"的教学思考)[J].数理天地（初中版）,2022(09):75-77
A类：
勾股定理逆定理
B类：
教学思考,数学核心素养,数学教育,根本目的,数学推理能力,数学素养,数学教学过程,生离,优化教学设计,循序渐进
AB值：
0.229349
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