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生本理念下初中物理微课教学研究
文献摘要：
在初中阶段的学习中,学生的学习能力较低,而物理的学习由于逻辑性和固定知识点的记忆较多所以通过以往的教育不但不能有效地提升教学的效率,而且不能对学生的文化能力进行提升,面对这种情况,在生本理念下为了提升初中物理教学的有效进行就应该采用微课教育的方式来进行,而微课教育方式的合理应用也应该采用适当的方式进行,这样才能在物理教学中发挥微课教学的最大作用.本文,主要是对生本理念下初中物理微课教学进行的研究和分析.
文献关键词：
生本理念;初中物理;微课教学
中图分类号：
作者姓名：
赵学武
作者机构：
甘肃省临洮县第三中学 730514
文献出处：
引用格式：
[1]赵学武-.生本理念下初中物理微课教学研究)[J].数理天地（初中版）,2022(08):94-96
A类：
B类：
生本理念,微课教学,初中阶段,逻辑性,知识点,多所,文化能力,下为,初中物理教学,微课教育,教育方式,合理应用,研究和分析
AB值：
0.232488
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