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基于生本教育理念下的初中物理课堂构建策略
文献摘要：
随着素质教育理念的发展,生本教育的思想逐渐深入人心,课堂教学的重心也从教师转移到了学生身上.传统教学的理念中物理学习是以学生背诵为基础,不同水平的学生对于理论基础的掌握不同,导致学生的学习成果参差不齐,学生的课堂参与率不高.为了有效提高学生在课堂中的活跃程度,促进学生物理学习能力,生本课堂的出现就成为高效物理课堂实现的最大依据.本文根据设置疑问、物理实验、作业分层三个方面入手,分析如何基于生本理念来进行初中物理课堂的构建.
文献关键词：
生本教育;初中物理;课堂构建
中图分类号：
作者姓名：
范雄伟
作者机构：
江苏省如皋市港城实验学校 226532
文献出处：
引用格式：
[1]范雄伟-.基于生本教育理念下的初中物理课堂构建策略)[J].数理化解题研究,2022(20):86-88
A类：
B类：
生本教育理念,初中物理课堂,课堂构建策略,素质教育理念,深入人心,生身,背诵,不同水平,学习成果,课堂参与,参与率,活跃程度,物理学习能力,生本课堂,课堂实现,置疑,疑问,物理实验,作业分层,生本理念
AB值：
0.301774
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