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初中物理实验微课设计与应用研究
文献摘要：
实验在初中物理教学中的作用十分突出,它能够帮助学生更好地理解课本中的知识内容,借助实验对这一知识点进行深入地分析和探究,提高他们动手操作的能力.但是很多初中物理实验所耗费的时间比较长,有的实验还容易失败,进而影响了整个课堂教学的效率和质量.因此,在初中物理的实验教学过程中,教师可以充分借助微课实现教学,帮助学生了解相关知识点的同时,还能够节约课堂时间,将实验过程最为直观地呈现,实现学生对知识的有效构建.文章基于此点,对初中物理实验微课设计与应用进行了研究.
文献关键词：
初中物理实验;微课教学;设计与应用;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
王思兵
作者机构：
江苏省连云港市罗阳中学 222100
文献出处：
引用格式：
[1]王思兵-.初中物理实验微课设计与应用研究)[J].数理化解题研究,2022(14):98-100
A类：
B类：
初中物理实验,实验微课,微课设计与应用,初中物理教学,课本,知识内容,知识点,动手操作,实验所,所耗,耗费,实验教学,约课,有效构建,微课教学
AB值：
0.255524
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