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初中物理解题中极限思维法的有效应用
文献摘要：
在物理学发展历程中,极限思维法始终占据着重要地位,现在已经成为一种常用的解题方法.在初中物理解题教学中,教师可指导学生有效应用极限思维法,使其发散思维,转变固有的思维模式,能够触类旁通、举一反三,让他们学会运用极限思维法解答物理问题.笔者主要对初中物理解题教学中怎么应用极限思维法进行探讨,同时列举部分有效举措.
文献关键词：
初中物理;解题教学;极限思维
中图分类号：
作者姓名：
时华夏
作者机构：
山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学 256600
文献出处：
引用格式：
[1]时华夏-.初中物理解题中极限思维法的有效应用)[J].数理天地（初中版）,2022(08):46-48
A类：
B类：
初中物理,物理解题,极限思维,有效应用,物理学,解题方法,解题教学,发散思维,思维模式,触类旁通,举一反三,解答,物理问题,有效举措
AB值：
0.25908
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