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初中物理课堂中图形结合的解题方法分析
文献摘要：
图形结合是一种有效解题法,对简化某些无法借助常规思路求解的抽象、繁杂物理问题,常常可以起到奇效,强化其在解题教学中的有效渗透,助力初中生物理解题能力提升显得尤为重要.本文在对图形结合解题法进行简述基础上,重点分析了其在初中物理解题中的应用价值与策略.
文献关键词：
初中物理;图形结合;解题方法
中图分类号：
作者姓名：
张丽燕
作者机构：
江苏省如东县茗海中学 226406
文献出处：
引用格式：
[1]张丽燕-.初中物理课堂中图形结合的解题方法分析)[J].数理化解题研究,2022(35):119-121
A类：
B类：
初中物理课堂,中图,图形结合,解题方法,繁杂,杂物,物理问题,奇效,解题教学,有效渗透,初中生物,物理解题能力,价值与策略
AB值：
0.290336
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