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『双减』政策下初中数学高效课堂构建策略
文献摘要：
"双减"政策是为了减轻义务教育阶段学生作业负担以及课外培训负担推出的一项教育政策.初中教学是教育的重要组成部分,如何在初中教学中进行"双减"政策是实现教育部宏观规划的重要环节,也是践行当前教育改革整体要求的必由之路.本文就"双减"政策下的初中数学高效课堂构建进行了简要分析,并提出了相关策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程佳鑫
作者机构：
浙江省金华市南苑中学
文献出处：
引用格式：
[1]程佳鑫-.『双减』政策下初中数学高效课堂构建策略)[J].教育,2022(18):43-45
A类：
B类：
双减,初中数学,高效课堂构建,课堂构建策略,义务教育阶段,学生作业负担,课外,培训负担,教育政策,初中教学,宏观规划,行当,整体要求,相关策略
AB值：
0.342699
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