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学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究
文献摘要：
数学思想是学生快速找到解题方法的基础,但是在传统教学方式的影响下,很多教师在开展课堂教学的时候并不会重视数学思想的培养,会将大量的时间放在讲解理论知识上.在这样的背景下,学生学到的都是"死知识",只能快速准确地解答自己见过的题目,一遇到新的题目学生就不知道要怎么下手了.由于数学思想可以改变这一状况,所以教师要将对其的培养重视起来.本文从方程思想、问题转化思想、分类讨论思想、逻辑性思想四个方面入手,阐述了学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究.
文献关键词：
数学思想;初中数学;培养方法
中图分类号：
作者姓名：
何天荣
作者机构：
福建省南平市建阳区莒口中学 354202
文献出处：
引用格式：
[1]何天荣-.学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究)[J].数理化解题研究,2022(14):65-67
A类：
B类：
数学思想,初中数学教学,培养方法,方法探究,解题方法,传统教学方式,解理,学到,快速准确,解答,己见,题目,下手,方程思想,问题转化,转化思想,分类讨论思想,逻辑性
AB值：
0.31602
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