典型文献
问题驱动下的数学思维能力提升
文献摘要：
问题驱动教学模式是一种全新、生动的教学手段,倡导在提出教学问题的基础上开展教学活动,引导学生们对问题的本质进行探究,致力于强化学生们的思维能力,带动数学学习积极.本文将针对问题驱动教学模式进行详细分析,结合中学教学实际情况,将问题驱动教学与多种创新性教学模式紧密融合,致力于增强中学生数学思维能力.
文献关键词：
中学数学;问题驱动;思维能力
中图分类号：
作者姓名：
张文娟
作者机构：
甘肃省会宁县会师中学 730799
文献出处：
引用格式：
[1]张文娟-.问题驱动下的数学思维能力提升)[J].数理天地（初中版）,2022(01):73-74
A类：
B类：
数学思维能力,思维能力提升,问题驱动教学模式,生动的,教学手段,教学问题,学生们,问题的本质,数学学习,中学教学,教学实际,创新性教学,紧密融合,中学生,中学数学
AB值：
0.302773
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