典型文献
全国高等院校医学人文教育现状与对策研究
文献摘要：
为全面了解全国高等院校医学人文教育现状,采取问卷调查的方式对来自全国48所高等院校的18 326名在校学生进行调查.调查得出学生对本校医学人文课程设置、自身学习效果和校园医学人文氛围整体状况较为满意.但也存在课程内容不全面、教学方法单一、缺少实践教学平台等问题.由此得出结论:高等院校医学人文教育的任务需要明确,医学人文课程体系需要完善,医学人文课程教学方式需要优化,医学人文教育评价需要多元化,医学人文教师队伍需要强化,医学人文教育平台需要巩固拓展.
文献关键词：
高等院校;医学人文教育;课程建设;师资队伍
中图分类号：
作者姓名：
王晨;龙艺;胡安霞;王军;步宏;贾成祥;严金海;肖明朝;张瑞宏;段志光
作者机构：
山西医科大学健康人文研究中心 山西太原 030001;遵义医科大学基础医学院 贵州遵义 563006;山西中医药大学健康服务与管理学院 山西晋中 030619;山西医科大学管理学院 山西太原 030001;山西中医药大学教务处 山西晋中 030619;四川大学华西医院临床病理研究所 四川成都 610041;河南中医药大学中医药经济与社会发展研究中心 河南郑州450046;南方医科大学通识教育部 广东广州 510515;重庆医科大学附属第一医院办公室 重庆 400016;昆明医科大学医学人文教育与研究中心 云南昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]王晨;龙艺;胡安霞;王军;步宏;贾成祥;严金海;肖明朝;张瑞宏;段志光-.全国高等院校医学人文教育现状与对策研究)[J].医学与哲学,2022(05):61-66
A类：
B类：
校医,医学人文教育,教育现状,现状与对策,在校学生,查得,本校,医学人文课程,课程设置,实践教学平台,课程教学方式,教育评价,教育平台,巩固拓展
AB值：
0.154611
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