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抗疫精神融入医学人文教育课程思政的路径研究
文献摘要：
伟大的抗疫精神具有时代的鲜明特征:生命至上,践行医学人文的医者仁心;举国同心,践行医学人文的爱国情怀;舍生忘死,践行医学人文的责任担当;尊重科学,践行医学人文的科学品格;命运与共,践行医学人文的和平道义.抗疫精神是医学人文教育鲜活的教材,抗疫精神完善了医学人文教育,为医学人文课程思政提供素材.本文从三个方面探索抗疫精神融入医学人文教育课程思政的路径,分别是教师教学理念融入抗疫精神、课程建设挖掘抗疫元素、教学方法展示抗疫精神等方面.
文献关键词：
抗疫精神;医学人文;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
闫龙;冯小溪
作者机构：
锦州医科大学,辽宁 锦州121002
文献出处：
引用格式：
[1]闫龙;冯小溪-.抗疫精神融入医学人文教育课程思政的路径研究)[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2022(06):96-98
A类：
B类：
抗疫精神,医学人文教育,鲜明特征,生命至上,行医,医者仁心,举国,爱国情怀,舍生忘死,责任担当,道义,医学人文课程思政,教师教学
AB值：
0.147826
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