典型文献
抗疫精神融入医学院校思政课的实践路径
文献摘要：
伟大抗疫精神是中国共产党人精神谱系中一个崭新的标识,也是中国精神的生动诠释.丰富了民族精神和时代精神的内涵,也彰显了后疫情时代中华文化的时代价值.在新时期,将伟大抗疫精神融入医学院校的思想政治理论课教学,是医学生人文精神培育的新探索和医学生思想道德素质提升的重要途径.通过挖掘抗疫精神的教育资源,形成专题式教育模式,探索公共卫生事件的应急教育专题与各医学人文课程之间的协同育人机制;融合抗疫精神的文化内涵,设置实践化教学方式,创新后疫情时代医学人文教育体验式课程模式;践行抗疫精神的价值观念,拓展新颖性教育平台,跟进"互联网+医学人文教育"技术在新医科建设中运用.后疫情时代下,在医学院校中培育伟大抗疫精神,不仅能帮助医学院校积极落实医学职业道德精神教育,更能在弘扬抗疫精神的过程中提升医学生的爱国情怀,在医学院校思政教育与医学教育中找到内在的有机切合点,协同发挥思政课育人效果,为我国医疗卫生事业培育优质人才.
文献关键词：
医学院校;伟大抗疫精神;思想政治理论课;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
陈仪;王良滨;赵丽
作者机构：
北京中医药大学马克思主义学院,北京 100029
文献出处：
引用格式：
[1]陈仪;王良滨;赵丽-.抗疫精神融入医学院校思政课的实践路径)[J].医学教育研究与实践,2022(04):447-450
A类：
B类：
医学院校,伟大抗疫精神,中国共产党人精神谱系,中国精神,民族精神,时代精神,思想政治理论课教学,医学生,人文精神,精神培育,新探索,思想道德素质,素质提升,专题式,应急教育,医学人文课程,协同育人机制,实践化教学,医学人文教育,教育体验,体验式课程,课程模式,价值观念,新颖性,性教育,教育平台,跟进,新医科,医学职业,职业道德,道德精神,精神教育,爱国情怀,医学教育,切合,育人效果,医疗卫生事业
AB值：
0.249428
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