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"课程思政"融入高校专业课教学面临的问题与策略
文献摘要：
结合高校专业课的课程特点,分析融入"课程思政"的专业课教学目前面临的问题,探讨有效实施思政教育的有效途径,提出在专业课教学过程中,通过调整教学目标、提升教师自身修养、完善教学方式等具体改革策略,完成思政教育的实践和渗透,实现知识传授、能力培养、价值引领所倡导的"三位一体"教育目标,最终培养出德才兼备的高等人才.
文献关键词：
高校专业课;教学改革;课程思政;三位一体
中图分类号：
作者姓名：
郭雅妮;王理明;敖冬;于翔;梅若晨
作者机构：
西安工程大学环境与化学工程学院 陕西 西安 710048
文献出处：
引用格式：
[1]郭雅妮;王理明;敖冬;于翔;梅若晨-."课程思政"融入高校专业课教学面临的问题与策略)[J].课程教育研究,2022(09):46-48
A类：
B类：
高校专业课教学,问题与策略,课程特点,有效实施,自身修养,善教,体改,改革策略,知识传授,教育目标,德才兼备
AB值：
0.239989
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