典型文献
面向核工程与核技术专业课程思政教学改革探索与研究
——以反应堆物理分析课程为例
文献摘要:
反应堆物理分析是核工程与核技术专业的核心专业课程,依据专业特色、课程特点、大学人才培养目标以及行业需
要等方面挖掘课程思政元素,通过整合教学内容、创新教学方法,将课程知识教育和思政教育有机统一,采用问卷
调查、行为观察、学业成绩评价教学效果,形成过程性评价与终结性评价并重的评价体系。
文献关键词:
核工程与核技术;课程思政;反应堆物理分析;教学改革
中图分类号:
作者姓名:
杨超;于涛;谢金森;陈珍平
作者机构:
南华大学核科学技术学院 湖南衡阳 421001
文献出处:
引用格式:
[1]杨超;于涛;谢金森;陈珍平-.面向核工程与核技术专业课程思政教学改革探索与研究
——以反应堆物理分析课程为例)[J].新教育时代电子杂志(教师版),2022(45):96-98
A类:
反应堆物理分析
B类:
核工程与核技术,技术专业,专业课程思政,课程思政教学改革,教学改革探索,探索与研究,专业特色,课程特点,大学人才培养,人才培养目标,课程思政元素,整合教学,创新教学方法,课程知识,知识教育,有机统一,行为观察,学业成绩,成绩评价,过程性评价,终结性评价
AB值:
0.270245
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