典型文献
疫情下高等数学课的教学实践解题预设分析研究
文献摘要：
2020年初,新冠肺炎在全国各地暴发,各地纷纷启动一级响应,而高校人口密集属于频发单位,国务院倡议利用网课教学.各地教育部门迅速发布网课指导建议,各学校也积极采纳落实,以直播讲解的方式最终实现了"停课不停学"的教学模式.与此同时,为了贯彻落实教学新模式,提升高等数学的教学效率,本文就现下教学形式,以预设分析和教学实践为基础,结合试卷调研、课上观察、实践体验教学等方式,并且利用确切的案例,全面叙述高校数学解题教学中"动态生成课堂"的创建结构与具体实行.其中首先阐述了在当下阶段高校数学解题教学的实际情况;其次
文献关键词：
新冠疫情;高等数学教学;预设;解题教学
中图分类号：
作者姓名：
吕希元
作者机构：
重庆财经学院 重庆 401320
文献出处：
引用格式：
[1]吕希元-.疫情下高等数学课的教学实践解题预设分析研究)[J].课程教育研究,2022(06):103-105
A类：
B类：
数学课,发单,网课教学,教育部门,指导建议,采纳,播讲,停课不停学,教学新模式,教学效率,教学形式,试卷,实践体验,体验教学,面叙,高校数学,数学解题教学,动态生成,生成课堂,高等数学教学
AB值：
0.329494
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