典型文献
家校共建 为爱护航——小学家校合作的探究与实践
文献摘要：
学生在家庭、学校以及社会的共同影响下，会形成其成长的轨迹，孩子成长的主要环境就是家庭和学校，所以进行家校合作是学校与家庭两种力量能够相互结合的教育活动。家校合作，既能保证学生的健康成长，给孩子营造一个健康的成长环境，也能够有效提高孩子的心理健康水平。通过家校合作，会影响学生的发展。
文献关键词：
家校合作;小学教学;家校共建
中图分类号：
作者姓名：
明建美
作者机构：
江苏省南通市通州区兴东小学
文献出处：
引用格式：
[1]明建美-.家校共建 为爱护航——小学家校合作的探究与实践)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):117-119
A类：
B类：
家校共建,爱护,小学家校合作,探究与实践,孩子成长,行家,相互结合,教育活动,健康成长,成长环境,心理健康水平,小学教学
AB值：
0.395967
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