典型文献
中职语文现代散文教学的比较阅读
文献摘要：
现代散文讲究形散而意不散,在阅读理解的过程中对阅读者的语文素养要求较高,传统的教学模式中,中职学校缺乏对学生语文素养培养的关注,虽设有语文学科,但并未基于学科教学实效进行深入的探究.在新的教育背景下,随着国家对育人要求的提升,引起了中职学校对语文教学高度重视,而如何在中职语文教学中实现对学生语文素养的有效培养,成为教师必须考虑的重要问题.以此为切入点,文章简要阐述了中职语文现代散文教学的难点以及存在的问题,并提出了中职语文现代散文教学有效开展的策略,期待能够对相关从业人员有所启发.
文献关键词：
中职;现代散文;比较阅读
中图分类号：
作者姓名：
栾翠华
作者机构：
江苏省扬中中等专业学校,江苏 镇江 212000
文献出处：
引用格式：
[1]栾翠华-.中职语文现代散文教学的比较阅读)[J].课外语文,2022(01):113-115
A类：
B类：
现代散文教学,比较阅读,讲究,不散,阅读理解,阅读者,语文素养,中职学校,学生语文,素养培养,语文学科,学科教学,教学实效,教育背景,校对,中职语文教学,有效培养
AB值：
0.219808
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