典型文献
浅谈元认知理论在初中语文阅读教学中的应用
文献摘要：
学生在语文阅读学习中存在的问题，究其根本原因，是存在于学生脑海中的元认知问题没有得到解决，尤其是元认知监控这个问题没有被教师和学生认识到，以致学生缺乏对自己阅读学习进行自我认识和自我调节，也就难以及时对自己学习中的问题进行修正、调整、补充。将元认知理论应用起来，将很有效地指导初中语文阅读教学。
文献关键词：
元认知;阅读活动
中图分类号：
作者姓名：
王光卉
作者机构：
山东青岛第二十六中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]王光卉-.浅谈元认知理论在初中语文阅读教学中的应用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):24-26
A类：
元认知问题
B类：
元认知理论,初中语文阅读教学,阅读学习,脑海中,元认知监控,自我认识,自我调节,理论应用,阅读活动
AB值：
0.202858
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