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立德树人视角下构建高中思政高品质课堂的策略研究
文献摘要：
在传统的高中思政课堂教学中，教师多以智育为主，虽在教学中也在浸润“五育”，但渗透意识不强、动力不足，效果差强人意。随着新教材、新《课标》、新高考和立德树人核心素养的提出，高中思政教师必须具有与时俱进、开拓创新的精神，积极思考如何做才更利于遵循立德树人的要求，构建高品质课堂，既提高学生高考成绩，又能契合五育并举的新时代要求。基于此，本文结合高中思政课课程落实立德树人任务的必要性进行分析，明确高中思政课高品质课堂构建的问题，并从深研理论思想、丰富教学方式、注重能力培养、完善课后探究等方面具体阐述，希望可以为构
文献关键词：
立德树人;高中思政课;高品质课堂
中图分类号：
作者姓名：
徐进
作者机构：
安徽省蚌埠第二中学/安徽省蚌埠市
文献出处：
引用格式：
[1]徐进-.立德树人视角下构建高中思政高品质课堂的策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(17):117-119
A类：
B类：
立德树人视角,高品质课堂,高中思政课堂,思政课堂教学,智育,差强人意,新教材,课标,新高考,核心素养,思政教师,开拓创新,积极思考,高考成绩,五育并举,新时代要求,课课,课堂构建,理论思想
AB值：
0.249327
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