典型文献
大思政课视域下思政教育融合的实践探索——以山东淄博实验中学为例
文献摘要：
作为综合性、实践性课程,高中思政的课程性质和新时代背景要求创新高中思政教育方式.为落实《全面推进"大思政课"建设的工作方案》要求,文章从高中思政教育的前后融合、左右融合、上下融合、内外融合、线上线下融合、古今融合六个维度出发,全面分析高中与初中、高校思政教育之间的前后联系,展示高中思政与其他科目之间的互助,阐释国家与地方校本课程之间的上下联动,讲述高中思政教育课堂的内外沟通,描述线上线下的上下互补,展现高中思政教育的古今交融,力图为高中思政教育的创新发展提供借鉴.
文献关键词：
高中;大思政课;思政教育;融合
中图分类号：
作者姓名：
钟瑞;路媛媛;尚志慧
作者机构：
山东省淄博实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]钟瑞;路媛媛;尚志慧-.大思政课视域下思政教育融合的实践探索——以山东淄博实验中学为例)[J].甘肃教育,2022(24):23-27
A类：
B类：
大思政课,思政教育融合,山东淄博,实践性课程,课程性质,新高中,高中思政教育,教育方式,工作方案,内外融合,线上线下融合,高校思政教育,前后联系,科目,校本课程,上下联动,古今交融
AB值：
0.236677
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