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浅析依托“成长银行”培养小学生自主学习语文能力的策略探究
文献摘要：
随着我国教学改革的不断深入，人们对素质教育的重视程度也越来越高，为了更好地实现素质教育的要求，全面地提高学生的核心素养和综合能力，需要加强对小学生日常行为规范的教育管理，提高学生的德育素养，以此来保证小学生的健康成长和全面发展。为了实现预期的教学目标，学校积极探索创新德育管理办法，在实际的教学管理过程中依托“成长银行”规范小学生的日常行为，让学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯，促进学生的自主学习能力，全面提升学生的核心素养和综合能力。
文献关键词：
小学生;“成长银行”;小学语文;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
袁报玲
作者机构：
江西省萍乡市湘东区下埠小学
文献出处：
引用格式：
[1]袁报玲-.浅析依托“成长银行”培养小学生自主学习语文能力的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):54-56
A类：
B类：
小学生,学生自主学习,学习语文,语文能力,策略探究,素质教育,核心素养,生日,日常行为,行为规范,教育管理,德育素养,健康成长,探索创新,德育管理,管理办法,教学管理,自觉遵守,规章制度,行为习惯,自主学习能力,小学语文
AB值：
0.362425
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