典型文献
初中历史教学中项目式教学的实践策略探究
文献摘要：
在传统的历史教学过程中，大多数教师都将重点放在了一些历史事件的分析以及相关知识点的讲解上。在这个过程中，其实教师没有充分体现学生的学习主人翁地位，大多数学生在课堂上接受知识都是非常被动的。在这种情形下，对于学生个人历史素养的发展会造成不良影响。在我国大力推进课堂教学改革的背景下，为了保证历史教学的有效性，教师可以运用一些有效方法来改变传统的历史教学现状。近年来，项目式教学法备受推崇。通过项目教学法，能够让学生在学习的过程中完成实践，促进学生不断进步。基于此，本文以历史学科为例，论析在初中历史教学中运用项目式教学的具体方法。
文献关键词：
初中历史;项目式教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
林静
作者机构：
山东省青岛市第三十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]林静-.初中历史教学中项目式教学的实践策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):93-95
A类：
B类：
初中历史教学,中项,实践策略,策略探究,历史事件,知识点,主人翁,堂上,上接,历史素养,展会,推进课,进课堂,课堂教学改革,改变传统,教学现状,项目式教学法,推崇,项目教学法,历史学科,论析,具体方法
AB值：
0.293342
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