典型文献
谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用
文献摘要：
“作文先导式”不仅是一种教学方法，更是一种教学理念。将其应用于小学语文写作教学中，可以在前期的大量铺垫及有效引导下，让学生在写作时做到“言之有物、言之有理、言之有情”，进而实现提升学生写作水平及写作能力的教学目标。本文结合笔者的教学实践，对“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用进行相关探讨。
文献关键词：
小学语文;写作教学;作文先导式
中图分类号：
作者姓名：
叶乾乾
作者机构：
连云港市新县中心小学/江苏省连云港市
文献出处：
引用格式：
[1]叶乾乾-.谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):21-23
A类：
B类：
作文先导式,小学语文写作教学,铺垫,有效引导,言之有物,言之有理,有情,学生写作水平,写作能力,相关探讨
AB值：
0.176802
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