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典型文献
小学语文写作教学优化策略探寻
文献摘要:
目前,由于部分小学语文教师写作教学观念滞后,大部分学生缺乏写作激情和兴趣,加之学生写作素材匮乏等原因,导致小学语文写作教学陷入困境,写作教学质量无法提高.为此,教师要针对写作教学中存在的问题,转变教学理念,创新写作教学;遵循由易到难的原则,积极创设写作情境,激发学生的写作热情;丰富学生的生活体验,鼓励学生大量阅读课外书籍,注重写作积累,切实提高学生的写作水平.
文献关键词:
小学语文;写作教学;问题优化策略
作者姓名:
陈玉存
作者机构:
甘肃省武威市凉州区南关小学
文献出处:
引用格式:
[1]陈玉存-.小学语文写作教学优化策略探寻)[J].基础教育论坛,2022(01):32-33
A类:
B类:
小学语文写作教学,教学优化策略,策略探寻,小学语文教师,教学观念,激情,学生写作,写作素材,陷入困境,由易到难,写作情境,生活体验,大量阅读,阅读课,课外书,书籍,重写,写作水平,问题优化策略
AB值:
0.313427
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