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小学语文教学中培养学生文学素养的路径探析
文献摘要:
语文是小学教学体系的基础学科,它具有人文性和工具性,是学生实现全面发展和终身发展的关键。在传统教学中,语文的工具性尤为明显,导致很多小学生缺乏良好的人文素养。随着教育深化改革,我国特别强调语文课程要着力提高学生的文化品位和审美情趣,为全面增强国民素养发挥奠基作用。因此,当前在小学语文教学中需要强调小学生文学素养的积累,分析教材中的知识结构,展开深层次指导,并通过阅读、作文等指导方式的创新,帮助学生提高文学素养。
文献关键词:
小学语文;文学素养
中图分类号:
作者姓名:
李雅敏
作者机构:
甘肃省临夏县民主乡李家坪小学/甘肃省临夏回族自治州
文献出处:
引用格式:
[1]李雅敏-.小学语文教学中培养学生文学素养的路径探析)[J].中华活页文选(教师版),2022(08):39-41
A类:
B类:
小学语文教学,文学素养,小学教学,基础学科,人文性,工具性,终身发展,小学生,人文素养,特别强调,语文课程,文化品位,审美情趣,国民素养,基作用,分析教材,知识结构,作文,指导方式,方式的创新
AB值:
0.335188
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