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小学语文教学开展立德树人培养学生全面发展的策略分析
文献摘要：
随着社会的不断进步,教育全面化成了现阶段国家教育改革的重要目标.语言是人们日常生活中沟通与交流的基本工具,是基础教育中的重要学科,也是培养学生文学素养和语言组织能力的重要教学方式,对学生学习生涯中的综合素质的提升有着不可或缺的作用.因此小学语文教学要立足在学生全面发展的需求上,充分调动学生的学习积极性,将语言学习和语言交流作为教学重点,促进学生的全面发展.
文献关键词：
小学语文;立德树人;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
陈和娣
作者机构：
赣州市南康区十八塘中心小学,江西赣州 341400
文献出处：
引用格式：
[1]陈和娣-.小学语文教学开展立德树人培养学生全面发展的策略分析)[J].课堂内外（小学教研）,2022(12):23-24
A类：
B类：
小学语文教学,教学开展,学生全面发展,全面化,家教,基本工具,基础教育,文学素养,组织能力,质的提升,充分调动,学习积极性,语言学习,语言交流,教学重点
AB值：
0.312651
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