典型文献
数学文化背景下故事创编对培养学生自主能力的探索与实践
文献摘要：
自主学习，既是当前所提倡的一种重要的学习方式，也是当今教育的主题。培养学生的自主学习能力，使学生由
“学会”走向“会学”，是教师的教学目标。面对新世纪的挑战，适应科学技术的飞速发展形势，每个人都必须具
有自主学习的能力以实现终身学习。数学文化故事创编就是学生将数学的思想、精神、方法、观点等融入故事中，
实现知识的二次创造和利用，激发学习数学的兴趣，在解决实际问题的过程中感受数学的奥妙和无尽乐趣。教师通
过创编数学文化故事，进一步拓展学生的视野，培养学生的自主学习能力，提升学生的核心素养。
文献关键词：
数学文化;数学故事;数学文化课堂;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
付金焕
作者机构：
济南市汇波小学 山东济南 250033
文献出处：
引用格式：
[1]付金焕-.数学文化背景下故事创编对培养学生自主能力的探索与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(50):28-30
A类：
B类：
文化背景,故事创编,自主能力,学习方式,自主学习能力,新世纪,发展形势,终身学习,文化故事,学习数学,解决实际问题,奥妙,无尽,乐趣,核心素养,数学故事,数学文化课堂
AB值：
0.296294
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