典型文献
民间音乐进中小学课堂的有效途径
文献摘要：
随着近些年受到西方音乐、流行音乐的冲击，我国的民间音乐已经逐步地失去了主导地位，特别是在基础教育和素质 教育最前沿的中小学里，已经被流行元素大量侵占，各种“哈韩”“哈日”的现象屡见不鲜。因此，如何把传承民间 音乐、弘扬民族文化、振兴民族自信的重任在潜移默化中带入到中小学的课堂当中，以及探寻一套行之有效的途径， 就成了眼下迫在眉睫需要解决的问题。本文从民间音乐的特点以及民间音乐在基础教育和素质教育中的重要性进行探 究，深度挖掘现下中小学音乐课堂中对民间音乐的忽视问题，归纳总结出一套能够契合实际教学的有效途径，明确教 学目的，将民间音乐的内涵文化和艺术价值传承下去。
文献关键词：
民间音乐;中小学课堂;途径
中图分类号：
作者姓名：
徐沛东;杨辉
作者机构：
信阳学院音乐学院 河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]徐沛东;杨辉-.民间音乐进中小学课堂的有效途径)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):41-43
A类：
B类：
民间音乐,乐进,中小学课堂,西方音乐,流行音乐,基础教育,最前沿,流行元素,侵占,哈日,屡见不鲜,民族自信,潜移默化,带入,学的课堂,眼下,素质教育,深度挖掘,中小学音乐课堂,艺术价值,价值传承,下去
AB值：
0.30609
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
