典型文献
“思政+创新”背景下C语言程序设计课程教学研究与实践
文献摘要：
提高人才培养质量，造就创新人才是当今教育的首要目标。本文分析了目前C语言程序设计课程中存在的问题，根据
专业和课程特点，将课程思政和创新人才培养相结合，优化课程设计，制订了“3+3+1”的教学方法，并进行了教学
实践，取得了一定成效。
文献关键词：
人才培养;思政;创新;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
闫晓婷;李德光
作者机构：
洛阳师范学院信息技术学院 河南洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]闫晓婷;李德光-.“思政+创新”背景下C语言程序设计课程教学研究与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):91-93
A类：
3+3+1
B类：
程序设计课程教学,课程教学研究,课程特点,政和,创新人才培养,优化课程设计
AB值：
0.187043
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