典型文献
课程思政融入法学概论教学的构建
文献摘要：
课程思政融入法学概论教学，是实现学生“德法兼修”，提升学生思想政治教育及深化课程体系化建设的必然需求。
讲好思政元素，前提是教师必须坚持中国特色社会主义方向，树立立德树人的教学目标。在教学中，应遵循有效融
合及实事求是两个原则，讲好思政元素的同时保持专业知识的独立性，不能生搬硬套，导致一门课程两张皮。思政
内容选取上，要扎根中国国情，围绕社会主义核心价值观、法治理念等内容，以立足第一课堂、发展第二课堂、开
拓第三课堂三步走的教学路径，有效地将思政元素与专业知识融为一体。
文献关键词：
课程思政;立德树人;德法兼修
中图分类号：
作者姓名：
马艳
作者机构：
贵州大学公共管理学院 贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]马艳-.课程思政融入法学概论教学的构建)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(40):144-146
A类：
B类：
课程思政融入,融入法,法学概论,德法兼修,学生思想政治教育,课程体系化,体系化建设,社会主义方向,实事求是,生搬硬套,两张皮,内容选取,扎根中国,中国国情,法治理念,第一课堂,第二课堂,第三课,三课堂,三步走,教学路径,融为一体
AB值：
0.310308
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