典型文献
课程思政融入"组织学与胚胎学"教学的策略探究
文献摘要：
长期以来,党和国家高度重视课程育人的作用,医学院校更是肩负着培养德才兼备的高素质医学人才的重任.将课程思政融入"组织学与胚胎学"的教学中,既是"知识"和"德育"的有机结合,也是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措.文章旨在探索课程思政在"组织学与胚胎学"教学中的实施路径:一方面需要教师树立正确的政治方向,不断地提高自身的人文修养;另一方面需要充分提炼专业课程中蕴含的思政元素,将爱国主义、职业素养、辩证思维、创新意识以及生命教育有机地融入课程教育,使课程能润物无声地培养学生高尚的道德情操,促进医学生的全面发展.
文献关键词：
课程思政;医学生;组织学与胚胎学
中图分类号：
作者姓名：
董红晓;胡欢欢;李晓林;蒋香菊
作者机构：
新疆第二医学院,新疆 克拉玛依 834000
文献出处：
引用格式：
[1]董红晓;胡欢欢;李晓林;蒋香菊-.课程思政融入"组织学与胚胎学"教学的策略探究)[J].教师,2022(23):114-116
A类：
B类：
课程思政融入,组织学与胚胎学,策略探究,课程育人,医学院校,肩负着,德才兼备,医学人才,政治方向,人文修养,分提,职业素养,辩证思维,创新意识,生命教育,融入课程,课程教育,润物无声,声地,高尚,道德情操,医学生
AB值：
0.263347
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