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信息时代高校英语翻译教学的多元化开展方法思考
文献摘要：
翻译教学是高校英语教学的重点与难点,由于存在较大的文化差异性,因此学生在学习中会遇到较大困难,如果没有采取有效的引导措施,则会限制学生英语综合水平的提升.在信息时代背景下,应该将多元化教学方法融入翻译教学实践工作中,构建符合学生认知需求的教学环境,提高先进技术的融合度,可以起到良好的辅助性作用.本文将对信息时代高校英语翻译教学的特点加以分析,提出教学中面临的主要问题及原因,探索信息时代高校英语翻译教学的多元化开展方法.
文献关键词：
信息时代;高校英语;翻译教学;多元化;方法
中图分类号：
作者姓名：
郭亭亭
作者机构：
山东现代学院，山东 ?济南 ?250104
文献出处：
引用格式：
[1]郭亭亭-.信息时代高校英语翻译教学的多元化开展方法思考)[J].时代教育,2022(12):22-24
A类：
B类：
高校英语翻译教学,开展方法,方法思考,高校英语教学,文化差异性,会遇,引导措施,综合水平,信息时代背景下,多元化教学方法,实践工作,学生认知,认知需求,教学环境,先进技术,融合度,辅助性,加以分析,问题及原因
AB值：
0.280498
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