典型文献
初中英语课堂中传承中华优秀传统文化研究
文献摘要：
义务教育阶段学科教学需要不断渗透传统文化资源内容，提高学生对于传统文化的理解能力。传统教学观念中，英语学科与传统文化之间存在一定距离，教师无法正确认识到英语学科本身的文化特征，未能将英语学科背后隐含的文化素质培养纳入课堂教学中。在新课程改革背景下，教师需要充分认识到英语学科在文化交流、文化素养等方面的教育作用，从学科教学创新角度出发，对当前教育教学工作当中面临的内容拓展、传统文化重视程度不足、学生缺少跨文化意识等问题进行纠正，通过创新完善英语教材、找寻到文化切合点以及利用文化背景来进行英语文化诠释等方式，
文献关键词：
初中英语?;课堂教学?;传统文化?;文化背景
中图分类号：
作者姓名：
范青春
作者机构：
甘肃省正宁县永和镇初级中学/甘肃省庆阳市
文献出处：
引用格式：
[1]范青春-.初中英语课堂中传承中华优秀传统文化研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(05):66-68
A类：
B类：
初中英语课堂,传承中华优秀传统文化,文化研究,义务教育阶段,学科教学,教学需要,渗透传统文化,传统文化资源,理解能力,教学观念,英语学科,文化特征,文化素质,素质培养,新课程改革,改革背景,文化素养,教育作用,教学创新,新角度,教学工作,内容拓展,跨文化意识,创新完善,英语教材,找寻到,切合,文化背景,英语文化
AB值：
0.363523
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