典型文献
深化分层教学，提高大学本科数学教学质量
文献摘要：
随着我国教学改革的持续进行，教育事业在发生了巨大的变革。大学本科数学教育是整个高等教育教学内容中极为
重要的内容，但是在以往大学本科数学教学的实践中也存在一些问题，主要集中在教学方式落后、学生的学习兴趣
不足等方面。这一现象的产生对大学的数学教师提出了新的要求，要想做好大学本科数学教学这件事，要求授课教
师必须研究新的教学方法。通过实践证明，分层教学能有效地解决教学中遇到的这些实际问题，解决大学生本科数
学的教学质量问题，提升大学培养人才的能力。文章对大学本科数学教师分层教学的实际应用价值展开分析，对大
学本科数学教学中遇到的问题进行深入的探讨，并针对性地提出分层教学的措施，以期为大学本科数学教学带来好
的参考和建议。
文献关键词：
大学本科数学教学;分层教学;教学质量;能力提升
中图分类号：
作者姓名：
周盛华;王琳静;杨晓丹
作者机构：
航天工程大学基础部数学室 北京 101416
文献出处：
引用格式：
[1]周盛华;王琳静;杨晓丹-.深化分层教学，提高大学本科数学教学质量)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(31):32-34
A类：
大学本科数学教学
B类：
分层教学,数学教育,高等教育教学,数学教师,这件,生本,培养人才,教师分层
AB值：
0.112958
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