典型文献
提高经济与社会课程教学效果的措施探讨
文献摘要：
受传统经济与社会课程学科教学目标影响，教师未采用有效的教学方式，学生学习积极性也不高，使得课堂教学效
果未达到预期。实则，经济与社会课程学科与师生生活密切相关，该学科的教学要求是学生通过该学科的学习了解
我国经济制度，更好地融入社会，并掌握助力社会发展的专业技能。鉴于此，本文将结合经济与社会课程教学现
状，重点探讨如何优化该课程教学措施，促进学生全面可持续发展。
文献关键词：
经济;社会课程;教学效果;教学措施
中图分类号：
作者姓名：
胥建国
作者机构：
山东省济南商贸学校 山东济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]胥建国-.提高经济与社会课程教学效果的措施探讨)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):115-117
A类：
B类：
经济与社会,社会课程,措施探讨,传统经济,学科教学,学习积极性,实则,教学要求,经济制度,专业技能,教学措施
AB值：
0.252949
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