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典型文献
基于职业素养的中职服装实训教学模式探究
文献摘要:
中职院校的服装实训教学课程是服装专业学生重要的专业课,蕴含复杂抽象的理论知识和实践,对学生的要求较为严格.另外,中职的服装实训教学课程模式需要创新,想要提高学生的服装专业知识,就要调动学生的积极性,实现有效教学.在当代社会下,中职院校的教师也在传统教学方式的基础上,积极改进服装实训课堂的教学思维,由传统的以培养高智力人才、以学业成绩为主,而逐步向培养有一技之长的高素质人才转变.转变过程中,教学者要同等重视服装专业课程和服装实训教育.因此,本文对基于职业素养的中职服装实训教学模式进行探究,提高中职学校学生对服装实训课程的学习积极性,提高专业技能.基于此,本文通过对相关文献进行查找分析,并且主要针对中职学校服装实训课程的教学模式进行探讨,进而实现服装专业课程的论题的研究,以期帮助中职院校的学生在服装专业课程的学习过程中获得更为良好的教学效果.
文献关键词:
职业素养;中职服装;实训教学模式
作者姓名:
王艳操
作者机构:
福建省长乐职业中专学校,福建? 福州? 350200
文献出处:
引用格式:
[1]王艳操-.基于职业素养的中职服装实训教学模式探究)[J].时代教育,2022(15):25-27
A类:
B类:
职业素养,中职服装,实训教学模式,教学模式探究,中职院校,实训教学课程,课程模式,有效教学,当代社会,传统教学方式,实训课堂,教学思维,力人,学业成绩,一技之长,高素质人才,转变过程,要同,服装专业课程,中职学校,实训课程,学习积极性,高专,专业技能,校服,论题,学习过程
AB值:
0.242311
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