典型文献
无纸化测评在大学英语课程评价中的实践研究
文献摘要：
在疫情和大数据的新时代背景下,数字化教育发展迅速,为配合线上线下混合式教学模式的发展,无纸化测评凭借效率、安全、质量上的优势逐渐成为主流测评方式.课题组通过构建诊断性评估、形成性评估和终结性评估三个测评场景下无纸化测评体系,在大学英语课程中开展评价创新实践,收集调查问卷并运用SPSS软件统计分析,探讨由"对学习的测评"转向"促进学习的测评"和"作为学习的测评"的有效途径,总结并验证了大学英语无纸化测评改革的合理性、有效性和满意度.
文献关键词：
无纸化测评;大学英语;课程评价;教育信息化;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
叶婧;崔倩倩
作者机构：
新疆第二医学院外语教研室,新疆克拉玛依 834000
文献出处：
引用格式：
[1]叶婧;崔倩倩-.无纸化测评在大学英语课程评价中的实践研究)[J].教师,2022(30):48-50
A类：
B类：
无纸化测评,大学英语课程,课程评价,数字化教育,线上线下混合式教学模式,诊断性,形成性评估,终结性评估,测评体系,展评,评价创新,促进学习,作为学习的测评,评改,教育信息化
AB值：
0.253778
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