典型文献
小学数学核心素养的内涵综述与培养策略研究
文献摘要：
为了顺应时代的发展，“核心素养”这一名词在新课程标准中被作为重点提了出来。数学核心素养的养成能够帮助学生对数学学科形成更加形象具体的认识，完备的知识体系可以为下一步学习夯实基础，意义非常重大。以当前学校的实际教学情况为基础，对小学数学核心素养的内涵与培养策略进行分析，有助于今后教学工作的顺利开展。
文献关键词：
小学数学;核心素养;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
柯志勇
作者机构：
福建省莆田市涵江区梧塘中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]柯志勇-.小学数学核心素养的内涵综述与培养策略研究)[J].亚太教育,2022(13):65-67
A类：
B类：
小学数学核心素养,培养策略研究,顺应时代,名词,新课程标准,数学学科,夯实基础,教学情况,于今,教学工作,顺利开展
AB值：
0.23944
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