典型文献
基于BOPPPS有效教学结构的线上线下混合式教学研究
文献摘要：
本研究采用优化后的BOPPPS有效教学结构，依托线上课程开展混合式教学研究，通过对4个班级237名学生一个学
期的实验教学及跟踪调查，学生在课前的线上学习资源的预习完成情况，由学期初的80%左右提升到学期末的96%左
右；线下实体课堂前测及后测正确率由学期初的50%及70%左右提升到学期末的90%及95%左右。实现了由教为中心向
由学为中心的转变，学生的自学能力、课堂参与程度及对知识的掌握程度都得到了大幅度提升，更好地实现知识、
能力、素养的培养目标。
文献关键词：
BOPPPS;有效教学;结构线上课程;线下课堂混;合式教学
中图分类号：
作者姓名：
王会娟
作者机构：
中原科技学院 河南郑州 451464
文献出处：
引用格式：
[1]王会娟-.基于BOPPPS有效教学结构的线上线下混合式教学研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):107-109
A类：
结构线上课程,线下课堂混
B类：
BOPPPS,有效教学,教学结构,线上线下混合式教学,课程开展,班级,实验教学,跟踪调查,课前,线上学习,学习资源,预习,完成情况,期初,学期末,前测,后测,教为中心,心向,学为中心,自学能力,课堂参与,参与程度,掌握程度
AB值：
0.333564
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